科学素养课程主要依托物理、化学、生物学科，以项目式学习的方式开展的。项目式学习课程是在国家课程中的科学领域，以必修内容为基础，延伸涉及到选择性必修的部分内容，整合学科内容，采用“项目学习”的方式，激发学生的问题意识，提升学生的动手实践能力、综合运用知识技能解决实际问题能力和创新精神，以进一步促进学生的学科核心素养以及科学素养的养成。

物理：国电投中央研究院青年讲师团10名讲师以及我校物理组教师，讲解传统能源及其影响、新能源的种类与形式、碳排放的危害、“碳达峰”“碳中和”、综合智慧能源等相关知识，使同学们了解到新能源的应用和未来的前景，加深对新能源知识的认识。

化学：《天然水的净化和水质检测》，内容：学生结合初中所学化学知识和资料查阅，自制简易净水器，初步净化天然水；利用高中所学离子检验、滴定分析等知识进一步对水中可溶性微粒进行定性定量分析；在此过程中，熟练基本实验操作，加深对实验原理的理解。

《阿司匹林的制备》，内容：结合对有机化学的初步认识，在查阅文献和教师补充的基础上，设计、优化制备阿司匹林的实验方案；对产品进行产率、纯度分析；学习了解阿司匹林的用途和性质。

生物：《走在“一带一路”上的生命》，2023年为一带一路政策提出十周年，以此为契机，围绕一带一路上的生命，开展项目式学习。创设一带一路重要经济作物、技术，以及生活中的问题作为情境，小组合作，设计并带动全班进行实践研究。

《舌尖上的二附》，生物和我们的生活息息相关，在自然界中，大多数的植物、动物和微生物是人类的朋友。从早餐的一个馒头，一片面包，我们已经开始享受微生物朋友带给我们的恩惠了。微生物丰富了食品的种类，更提高了食物的品质。在本次项目课中，你将亲手制作各种利用微生物发酵而来的美食，比如啤酒，腐乳，酸奶，泡菜，葡萄酒，在们收获的不仅仅是各色美食，还有亲自感受微生物的魔力，体验种种难以忘怀的乐趣。