班主任材料——言传身教，严管深爱
北师大二附中未来科技城学校 巩燕
从正式成为一名教师后，我一直担任班主任工作。作为教育战线最前列的班主任，我对教育工作充满了激情与热爱，凭着对教育事业的认真负责、对学生的关爱尊重、对自己的严格要求，我不断探索、求真务实，始终践行着成为一名好教师的教育目标。我注重以人为本，面对高中阶段不同年级、各具特点的学生，确定了不同年级的教育目标，形成了自己的德育风格，培养了一批优秀学子。班主任工作虽然充满了艰辛，但同时也让我收获了幸福和快乐。
一、整体规划，阶段培养
针对高中阶段不同年级的学生，充分了解学生特点，分阶段开展德育教育，进行整体规划。
高一新生入学，憧憬高中。高一的学生对未来充满憧憬，处于人生观、世界观形成的雏形期，因此在高一阶段重在规范品行，端正态度，培养自律意识，增强集体观念，适应高中生活，培养勇担责任，守时重诺，认真踏实，团结合作，尊师爱友，积极健康的班集体；
高二状态稳定，目标引领。高二的学生思想品德、社会意识相对稳定，思考问题有一定的深度和广度，但容易片面，因此高二阶段重在构建完整且正确的价值观体系，加强民族自尊心、自豪感教育，端正学习态度，开展理想成才教育。
高三即将高考，调整身心。高三的学生已经形成基本行为规范，面临繁重的毕业升学任务，因此高三阶段重在开展养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，适时开展心理健康教育，正确认识成绩，调整状态，积极备考。
二、言传身教，严管深爱
班主任个人价值观会直接体现在工作方式、教育方法及评价标准上，进而直接影响到学生的行为，从而影响到班风的形成。想要建立良好的班风和学风，首先要严格约束自己，做到言传身教。言传即用言语讲解、传授；身教，以行动示范，想要建立什么样的班集体，想要让学生是什么样的，首先就要自己做到，潜移默化中学生就会慢慢被影响、感染。
1、言传身教
（1）明确强调校规校纪
组建班级之初就向学生明确校规校纪，通过校规校纪约束学生的行为，在班级磨合过程中，逐渐形成适合班级情况的班规班纪。
（2）行动示范榜样引领
培养勇担责任，守时重诺，认真踏实，团结合作，尊师爱友，积极健康的班集体，先要求自己做到身体力行，不迟到，坚持每天早读前、午自习前、晚自习前提前进班，答应学生的事说到做到，带着学生一起参与班级卫生大扫除，全程参与学生活动，引导学生主动承担责任，为全班同学创造良好的学习环境，建立良好的学风打下基础，利用运动会排练入场式的机会，展开集体观念教育，鼓励大家团结合作，共同参与；鼓励学生保持积极向上的心态，对生活充满热情，积极参与学校组织的歌手大赛、抗疫延学主题教育、整理小达人和技能小达人等各项活动，保持健康的身体。
2、严管深爱
对待学生，一方面要严格管理严格要求，帮助学生养成良好的生活学习习惯；另一方面要关爱尊重学生，亲其师，信其道，学生体会到老师的关爱，有良好的师生关系，更利于班级管理工作的开展。
（1）严格管理要求
首先设置管理机构，管理机构的设置主要体现分工、合作两个基本问题，通过分工，让班级里“人人有事做”，通过合作，共同让班级变得更好。
其次，开展管理培训，明确工作职责，培养班干部的责任意识、服务意识、自律意识、全局意识等基本素养，对班干部展开工作方法培训，开展案例式培训进行经验交流分享提高班干部的沟通能力、演讲能力、组织活动能力、创新能力等。
要明确管理制度，管理制度的制定越详细规范越严格，学生越能够培养良好的学习生活习惯，通过开展班会，共同确定班级的班规班纪。
最后要落实违纪处理，学生有违纪就要有相应的惩罚措施，但是惩罚措施需要切实可行，同时要公平公开公正，本着不伤害学生身体健康、教育为最终目的的原则进行处理。
（2）关爱尊重学生
公平公正对待学生，才能够让自己更有威信，学生才愿意信服；
设身处地理解学生，加强与学生的沟通，遇到问题多换位思考，让学生体会到我们是统一战线的，多理解一分学生，学生会多还我们一份信任；
放低姿态关爱学生，多关心学生，能够给学生提供帮助，真正帮学生解决问题；
多重维度激励学生，注重学生的全面发展，而不仅仅只是学习成绩一个维度，让学生体会到自己的价值，变得更加自信。
三、重视班会，教育引领
新生入学，通过班会让同学们看到家长的以身作则；借教师节的契机召开“感恩”主题班会，让学生学会感恩；平时学校生活中，开展勇于“承担责任，敢于担当”的主题班会，增强学生的主人翁意识；考前学生快要坚持不下去的时候召开“毅力培养”的主题班会，让学生学会坚持体会成长；为了让同学们充分利用暑假时间，在暑假前召开“每天坚持一件有意义的事”的主题班会，学生通过录制视频制定计划，督促自己，并在暑期结束时进行总结，收获更棒的自己。
为了帮助学生构建完整且正确的价值观体系，开展以班级文化建设为主题的班会，经历集思广益、小组合作、宣传屏蔽、整理完善的阶段，最终形成自己的班级文化；为了加强民族自尊心、自豪感教育，开展榜样力量主题班会；为了端正学习态度，开展理想城才教育，组织我的大学系列主题班会，让同学们从身边的职业入手，到相关专业、对应的大学以及目标高考成绩，确定自己的学习目标和努力方向。
四、携手并进，共同成长
良好的学习状态回馈给了我们优异的学习成绩；认真的做事风格回馈给了我们丰富的德育成果；顽强的运动精神回馈给了我们优秀的体育排名；积极的生活态度回馈给了我们良好的综合素质。通过确定明确的目标，严格约束规范个人行为，真诚热情对待老师同学，为了集体荣誉共同奋斗，在“言传身教，严管深爱”这样的带班理念和管理策略的指导下，我们携手并进，共同成长并且硕果累累。
严格约束自己，做到言传身教，潜移默化影响学生行为，从而影响班风和学风的建立。对待学生要严格管理严格要求，引导学生培养良好的生活学习习惯，同时关爱尊重学生，建立良好的师生关系，有效开展班级管理工作。班主任工作忙碌繁杂，但收获的也要远远多过付出，身行一例，胜似千言，以爱施教，以严管班，用自己的行动和爱为同学们保驾护航。